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===** Bienvenidos a PSICOMOTICS, una página que potencia el desarrollo y afianzamiento de habilidades motrices a través del uso de herramientas tecnológicas. **===

==== El objetivo de la Psicomotricidad es el desarrollo de las habilidades motrices, expresivas y creativas a partir de la relación cuerpo-mente, teniendo en cuenta el desarrollo de destrezas (coordinación, tonicidad, la postura, el equilibrio, el control emocional, la lateralidad, el manejo de gnosias: orientación espacio temporal, esquema corporal, organización rítmica, la grafomotricidad, la relación con los objetos, la planeación motora y la comunicación verbal y no verbal ) como fortalecimiento de su desarrollo. ====

==== Mediante esta página web, se pretende fortalecer procesos psicomotrices a través del uso adecuado de las Tics como herramienta cotidiana de carácter pedagógico en donde se involucran actividades cognitivas, motrices, de lenguaje y lúdicas como una estrategia metodológica dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje que incluyen las dimensiones del ser, del saber, del hacer y del saber usar. ====

==== Es por ello que desde la práctica se hace necesario implementar una serie de actividades que contribuyan a potencializar el desarrollo de habilidades y destrezas psicomotrices aprovechando la tecnología como un instrumento motivador e innovador que contenga estrategias virtuales y lúdicas como apoyo a docentes, profesionales y padres de familia interesados en fortalecer y desarrollar estos aspectos en los niños. ====


 * ====ASPECTO MOTOR (ESQUEMA MOTOR FUNCIONAL) ====
 * Coordinación dinámica general
 *  Coordinación dinámico manual
 *  Disociación segmentaria de miembros superiores
 * Coordinación viso-motora
 * Equilibrio
 * Seguridad vestibular
 * Lateralidad
 * Planeación motora
 * Conductos perceptivo-motrices: organización, localización, estructuración espacio-temporal y ritmo.
 * ====ASPECTO COGNITIVO: desarrollar, estimular y/o fortalecer ====
 * La capacidad sensitiva
 * <span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La capacidad perceptiva
 * <span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">La capacidad representativa
 * <span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Habilidades cognitivo - perceptuales: asociar, discriminar y nombrar (formas, tamaños, colores)
 * ====<span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif;">Dispositivos básicos de aprendizaje: memoria, atención,concentración, pensamiento, análisis, imaginación y lenguaje (gestional, verbal, no verbal, plástico y gráfico) ====
 * ====<span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">ASPECTO AFECTIVO-RELACIONAL ====
 * ====<span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Toma de conciencia de uno mismo: límites, sentimientos y emociones, frustraciones, seguridad-inseguridad y diferencias ====
 * ====<span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Toma de conciencia del mundo que le rodea: espacio, tiempo y objetos ====
 * ====<span style="color: #690738; font-family: Arial,sans-serif; font-size: 12pt;">Toma de conciencia de los demás: relaciones, diferencias, intercambios, lenguaje afectivo, etc. ====

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